СОГЛАСОВАНО
на заседании педсовета 
Протокол№______
от «____»___________20____г.
	УТВЕРЖДЕНО
Директор МБОУ «Воробьевская средняя школа»
________________И.В.Романюк
Приказ № ______
от «______»_________20___г.	

                                                          ПОЛОЖЕНИЕ
                                                    о самообследованию
                                                    (далее - Положение)

                 I. Общие положения
1.1.	Положение разработано в соответствии е пунктом 3 части 2 статьи 28 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Порядком проведения самообследования образовательной организации, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года Ж 462, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2013 года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».
1 2 • Положение регламентирует деятельность МБОУ «Воробьевская  средняя школа» (далее - Школа) по проведению процедуры самообследования.
1.3. Самообследование - это процедура, которая проводится ежегодно, носит системный характер, направлена на внутреннюю диагностику, выявление резервов и точек роста, а также определение целей дальнейшего поступательного развития Школы
1.4.. Целями самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования.
1.5. Процедура самообследования включает в себя следующие этапы;
-	планирование и подготовку работ по самообследованию Школы;
-	организацию и проведение самообследования в Школе;
-	обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;
-	рассмотрение отчета педагогическим советом;
-	направление отчета учредителю;
-	размещение отчёта на сайте Школы.

П. Сроки, форма проведения самообследования и состав лиц,
привлекаемых для его проведения
2.1.	Работа по самообследованию Школы начинается не позднее 15 мая текущего года и заканчивается 01 августа текущего года (без учета сроков контрольных мероприятий по реализации комплекса мер, направленных на устранение выявленных в ходе самообследования недостатков и совершенствованию деятельности Школы;.
2.2.	Для проведения самообследования в Школе создается комиссия в составе: директора, заместителей директора, руководителей методических объединений.
2.3.	Состав комиссии утверждается приказом директора Учреждения.
2.4.	Комиссией ежегодно составляется план-график подготовки и проведения самообследования с указанием сроков, ответственных и мероприятий
2.5.	При проведении самообследования могут быть использованы следующие
методы;
-	наблюдение;
-	анкетирование;
-	тестирование;
-	собеседование;
-	определение обобщающих показателей и др.
2.6.	Самообследование проводится в форме анализа следующих основных направлений деятельности Школы:
-	система управления Школой (анализируется организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности, соответствие организации управления уставным требованиям, соответствие собственной нормативной и организационно- распорядительной документации действующему законодательству РФ и Уставу, реализация принципа коллегиальности, эффективность деятельности органов общественного управления, внешние связи организации, инновационная деятельность и др.;
-	образовательная деятельность, организация учебного процесса (анализируется выполнение образовательных программ, расписание учебных занятий, формы и виды учебных занятий, организация питания обучающихся, соблюдение правил и инструкций по охране труда; выполнение программ воспитательной, профилактической деятельности и полученные социально-педагогические эффекты и др. );
-	содержание и качество подготовки обучающихся (анализируются результаты государственной итоговой аттестации а динамике за  три года, поступление а организации высшего и профессионального образования, участие обучающихся в творческих конкурсах, олимпиадах, соревнованиях и др.;
-качество кадрового состава (анализируется фактическая численность работников на соответствие штатному расписанию, образовательный ценз и квалификация педагогических работников, дополнительное профессиональное образование работников, результаты внутренней аттестации, результаты научно-методической работы и др );
-	качество учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения (состояние библиотечного фонда, средств информационного обеспечения и их обновление за отчетный период, обеспеченность обучающихся учебной, учебно-методической и  справочной литературой, информационными ресурсами; ведение, своевременность обновления официального сайта в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и др.);
-	качество материально-технической базы (анализируется материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, учебно-лабораторное, спортивное оборудование, электронные средства обучения, Интернет, оборудование помещений в соответствии с государственными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами);
-	функционирование внутренней системы оценки качества образования (анализируется внутришкольный контроль, организация и результаты текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, общественная экспертиза качества образования);
-	анализ показателей деятельности Школы, устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
-	по результатам проведенного анализа проводится оценка основных направлений деятельности Школы